Kansainvälisyyskasvatus ja YK:n päivä

Kokoonnuimme 24.10. aamulla Gesterbyn alueen suomenkielisten esiopetusryhmien, förskolanin ja koulun kaikkien 1.-2. luokkien voimin koulun saliin. Kakkosluokat olivat valmistelleet matkaa maailman ympäri, ja niinpä laulujen, leikkien ja diakuvien avulla vierailimme seuraavan tunnin aikana mm. Virossa, Venäjällä, Etiopiassa ja Iranissa. Opimme matkalla useampia vieraskielisiä tervehdyksiä ja sanontoja, olihan meillä matkaoppaina oppilaita, joilla syntymäpaikka tai vähintään sukujuuret ovat muualla kuin Suomessa. Matkaoppaat nauttivat silminnähden roolistaan!

Laulutunnin jälkeen ruokailimme koulun suuressa ruokasalissa. Tämä oli varmasti esiopetuksen lapsille päivän jännittävin tapahtuma, josta riittää mietittävää ja harjoiteltavaa talven varalle omaan esikouluun asti.

Koulumme on osallistunut yli 10 vuoden ajan Unicef-kävelyyn. Tapahtumapäiväksi on vakiintunut YK:n päivä. Tänä vuonna myös eskarilaiset pääsivät osallistumaan kävelytapahtumaan. Ruokailusta siirryimme merkityn reitin varrelle. Posket punaisina innokkaat oppilaat kävelivät tai juoksivat koko joukon kamelitarroja omaan passiinsa. Ensi vuonna, koulun alkaessa, tapahtuma on siis tuttu jo uusille ekaluokkalaisille. Hekin pääsevät tällöin keräämään jo etukäteen sponsoreita ja osallistumaan kävelyn lisäksi myös hyväntekeväisyystapahtumaan.

Mini-Olympiska Spel

Fredagen den 11 maj hade årskurserna 1-2 i Winellska samt "våra" förskolor Olympiska Spel. Spelen har ordnats i flera år nu - åtminstone sju gånger och antagligen ännu fler.

Eleverna var indelade i 10 grupper med ca 15 elever i varje grupp. Eleverna fick sedan testa på olika grenar vid olika stationer: kast, löpning, hopp osv. Efter varje station fyllde eleverna i ett kryss i sitt OS-pass för avklarad station.

Denna gång var vädret inte riktigt på vår sida, men dagen förlöpte väl med tanke på omständigheterna.

Karta över skolgården och de olika stationerna.

Vintersportdag

Winellska har traditionellt en vintersportdag i början av februari. Årskurserna 3-9 åker till Hjortlandet, medan förskolan, ettan och tvåan sportar på och kring skolgården. Eleverna får på förhand välja två av fyra aktiviteter: att skida, skrinna och att  åka pulka/peffis. Lärarna pusslar ihop grupper så, att alla barnen får göra det de önskat. De olika aktiviteterna varvas med utelekar, för att alla ska hinna göra det de valt under fyra timmars tid. I år handlade det om 150 barn delat i åtta grupper. Varje grupp har en ansvarig lärare, som ser till att gruppen kommer till rätt aktivitet vid rätt tid.

Vilket strålande fint väder vi fick idag! Dagen var lyckad på alla vis och det här är en tradition vi säkert kommer att hålla fast vid.

Julpyssel

Onsdagen före julafton var förskolan åter på besök i våra ettor och tvåor. Denna gång var temat givet: julen. Lärarna fick själv välja och planera vad de gjorde med sina grupper. Alla valde att pyssla något. Själv hade jag även lånat en bok ur vilken jag hade tänkt läsa en julsaga, men att göra smällkarameller tog två lektioner... :)

Den andra förskole- nyb-koordinatorn i vår skola sammanställde en mapp med olika pysselidéer, som vi flitigt utnyttjade.

Här en del av det vi gjorde under förmiddagen.

F-2-samarbetet i Winellska skolan

Ramarna för samarbetet mellan förskolan och årskurserna 1-2 i Winellska skolan ser ut på följande sätt:

1. Förskolegrupperna (sammanlagt 3-4 olika grupper, från tre olika förskolor, ca 50 barn) kommer till skolan ca en gång i månaden till något som vi kallar för "Vanlig träff". Den vanliga träffen har i år varit en onsdag kl. 9-10.45. Förskolebarnen har indelats i sex olika "djurgrupper", eftersom de mottagande klasserna är sammanlagt sex stycken (tre i åk 1 och tre i åk 2). Djurgrupperna är med under lektionstid och har t.ex. matematik, modersmål, gymnastik, beroende på vad den mottagande klassen råkar ha.

Vi utarbetar som bäst en idémapp med arbetsblad som lämpar sig för förskolebarn. Från den kan klassläraren plocka extra uppgifter till förskolebarnen som kommer på besök.

Vi har vanliga träffar i oktober-december och februari-maj, sammanlagt sju stycken. Träffen i december har jultema.

De olika djurgrupperna "roterar", dvs. varannan träff byter de klass. Orsaken till detta är förskolebarnen ska få bekanta sig med olika ämnen, lärare och elever.

2. Skolan bjuder in förskolegrupperna till Hela Halva Skolan Sjunger-evenemangen, som vi har ca en gång i månaden, under en lektion.

3. I början av februari ordnas en vintersportdag i vilken åk F-9 deltar. Ett skilt program utarbetas för eleverna i åk F-2. Eleverna får välja vad de vill göra under vintersportdagen. Alternativen har varit att åka pulka/peffis, skida, skrinna och leka utelekar. Eleverna utför aktiviteterna under vissa givna tider (pass) i blandgrupper.

4. I maj ordnas mini-Olympiska Spel för eleverna i F-2 på sportplanen.

5. Lärarna i skolan och förskolan träffas vid behov för att planera samarbetet, dock minst en gång på hösten och en gång på våren.

6. Utöver de ovannämnda har vi de träffar och bekantningsdagar som hör till övergången förskola -> skola ("nivelvaihe").

Fråga gärna om det är något du vill veta mera om gällande F-2-samarbetet i Winellska skolan!

Minttu, koordinator för förskole- och nybörjarundervisning
Winellska skolan

Blogin kielestä - Om bloggspråket

Tarkennuksena vielä ensimmäiseen julkaisuun:

Tämä blogi on kaksikielinen, kuten Kirkkonummen kuntakin, joten tässä blogissa voi julkaista tekstejä sekä suomeksi että ruotsiksi, ihan kirjoittajan omien preferenssien mukaan.

- - - - - -
Som ett tillägg till det första inlägget:

Denna blogg är tvåspråkig, precis som Kyrkslätt kommun och således kan man publicera inlägg på endera finska eller svenska, enligt skribentens egna preferenser.

Ideapankin idea

Tähän ideapankkiin kerätään vinkkejä siitä, mistä esi- ja alkuopetuksen toiminnallinen yhteistyö voi koostua.
Alkusysäyksenä ideapankin perustamiselle on ollut Kirkkonummen kunnan asettaman esi- ja alkuopetuksen toiminnallisen yhteistyön kehittämisryhmän pohdiskelut. Työryhmässä mietimme, että voisi olla mukava kerätä yhteistyöideoita johonkin. Kriteereinä oli helppo käyttöliittymä, helppo päivittäminen ja mutkaton ideoihin käsiksi pääseminen.

Näin ollen, tervetuloa Kirkkonummen esi- ja alkuopetuksen toiminnallisen yhteistyön ideapankkiblogiin!